總—前海項目總結(jié) （LJD）
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2014-09-29
內(nèi)容導(dǎo)讀：總—前海項目總結(jié) （LJD）
關(guān)鍵詞：融合，前瞻性，思想性，規(guī)劃，趨勢，共贏，繼承，合作，發(fā)展，現(xiàn)在，兼顧未來。
提要： 在做深圳前海這項目的過程中，讓我了解了規(guī)劃。在項目進行的過程中，讓我知道了這樣一個龐大的項目是如何進行策劃，設(shè)計的。在前期的思考和...
總—前海項目總結(jié) （LJD）
關(guān)鍵詞：融合，前瞻性，思想性，規(guī)劃，趨勢，共贏，繼承，合作，發(fā)展，現(xiàn)在，兼顧未來。
提要： 在做深圳前海這項目的過程中，讓我了解了規(guī)劃。在項目進行的過程中，讓我知道了這樣一個龐大的項目是如何進行策劃，設(shè)計的。在前期的思考和后期的表達，對自己對社會，對城市，對經(jīng)濟都有了一個深入的了解，這個過程是認(rèn)識規(guī)劃的一個過程，也是一個認(rèn)識社會，認(rèn)識世界，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，也是人生中很難得的歷練自己的一個過程。在這過程中我學(xué)習(xí)到了很多的方法，同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，希望在以后的工作中逐漸改進自己
提綱：
一、 參與項目那些部分
1、 參與部分
2、 所承擔(dān)的任務(wù)
3、 過程中的感悟
二、 項目進行中對做有思想的建筑的理解
1、 思考問題
2、 提出問題并解決問題
三、 做項目過程中對公司方法的應(yīng)用
1、 對方法的理解與應(yīng)用
2、 過程中的問題
四、 工作中的心得
1、 做項目過程中自己的不足
2、 項目對自己都有哪些提高
正文
一、 參與項目那些部分
1、參與項目的部分。在我得知要參與前海投標(biāo)這個項目時，我很感興趣，因為沒有參與過這么大塊地的設(shè)計投標(biāo)，還有這么多國際頂尖級的高手一起比拼，真是讓人興奮，但同時也感覺到自己的心有余而力不足。不過在白老師的正確引導(dǎo)下我還是成功的完成了我第一次18.4平方公里的規(guī)劃設(shè)計。
2. 項目開始時我是配合白老師收集前期的案例資料，首先是對香港，深圳，珠三角的資料進行收集，然后又對長三角，環(huán)渤海灣的資料進行收集，還有曼哈頓資料的收集。
3 、 所承擔(dān)的任務(wù)。我所承擔(dān)的是，在前期對用地周圍環(huán)境的分析，還有與珠三角這幾個城市的關(guān)系研究，然后對國內(nèi)的幾個重要城市的進行了研究，研究方向主要是城市特點，經(jīng)濟狀況、人流物流、交通組織等主要方面。
到了中期我做的區(qū)域路網(wǎng)的研究和推敲，還有對曼哈頓路網(wǎng)的研究，對上海陸家嘴路網(wǎng)的研究，對香港路網(wǎng)的分析，主要研究它們的路網(wǎng)形態(tài)及組成。
到了后期我主要是做的城市地下空間的研究，國外案例：蒙特利爾，拉特方斯，紐約。
國內(nèi)案例：中關(guān)村，杭州等城市的地下空間進行了研究。主要研究它們的空間形態(tài)，功能配比，地上地下空間配比。同時又對城市減災(zāi)設(shè)計進行了案例分析和研究。在完成以上的工作基礎(chǔ)上我也配合同事共同完成CAD總圖的繪制，到后期總平面的表達，及文本制作。
4、 過程中的感悟。在設(shè)計過程中，我遇到了比我前期想象更加困難的問題，做這個項目比我想象的要難的多。做每個設(shè)計都有它本身的難點，這個項目也一樣，有問題就要去解決問題，沒有問題要發(fā)現(xiàn)問題并且勇敢的去解決問題。在這過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足。
1、 做案例分析時沒有頭緒。
2、 做方案時思想性差
3、 理論基礎(chǔ)不扎實
4、 在繪圖表達上不夠準(zhǔn)確
5、 整體空間尺度的控制能力差
以上問題是通過做這個項目發(fā)現(xiàn)的問題。通過這個項目讓我也認(rèn)識到了：
（1） 科學(xué)的方法的重要性。
（2） 設(shè)計的思想性
（3） 設(shè)計的前瞻性
（4） 設(shè)計空間的彈性
（5） 對天人合一的理解
有了科學(xué)的方法對做事情有積極地推動作用，也很高效，在前海這個項目中，就充分的體現(xiàn)了以上的方法。對很多人來講都沒有做過這么大的項目所以對空間和形態(tài)上都沒有一個很好的把握，也不知道應(yīng)該從哪塊下手，可是在白老師的設(shè)計方法論里就提到了“見立”這么個觀念，就是找一個你了解的地方，尺度和它（前海）差不多的地塊，進行對比，這樣你就會了解這個空間的感覺是什么樣了，然后就有了“可見性”再有“可控性”再有了“可操作性”。這樣問題就迎刃而解了。比如在剛開始時，我們把前海地塊和曼哈頓地塊進行了比較，把兩張圖放在一起進行比較，一下就看出了面積的差距。還有中心區(qū)域的比較，就知道我們應(yīng)該做多大的空間合適，然后在結(jié)合可容納人口情況去定城市的容量問題。這個方法不但很實用，而且很直觀。把問題都節(jié)構(gòu)化，簡單化，就好解決了。
在做整個項目的開始要對項目有一個整體的規(guī)劃，有一個整體的把握，不能太看重局部的表達，在項目近期的規(guī)劃和長遠(yuǎn)的規(guī)劃還有就是內(nèi)部空間的組織劃分。空間功能如何更合理，功能更緊湊，更高效率，更人性化，更和諧，更有競爭力，更和諧。這都是需要思考的問題。
二、項目進行中對做有思想的建筑的理解
1、思考問題。前海的項目定位比較高端，所以對我們來講是一個挑戰(zhàn)，如何站的更高看的更遠(yuǎn)，是我們需要面對的一個問題。在白老師前期精心的構(gòu)思，和策劃下，對整個地塊的定位及未來發(fā)展都做除了一個系統(tǒng)的規(guī)劃，同時對地塊進行了思考并提出問題，白老師提出的以下10大問題貫穿了整個規(guī)劃結(jié)構(gòu)。
（一）、深港同城一體化，共建世界都市
（二）、理順周邊關(guān)系，描繪發(fā)展戰(zhàn)略
（三）、布局框架結(jié)構(gòu)，構(gòu)建整體形象。
（四）、緊湊城市空間，合理路網(wǎng)結(jié)構(gòu)。
（五）.系統(tǒng)組織交通，綠色健康出行。
（六）、商務(wù)商業(yè)交通，立體交通出行。
（七）、利用山水資源，打造海濱特色。
（八）、地下空中結(jié)合，打造立體城市。
（九）、倡導(dǎo)生態(tài)低碳，思考落實行動。
（十）、活用一國兩制，創(chuàng)新開發(fā)策略。
這是10個問題貫穿了整個設(shè)計內(nèi)容，對我的啟發(fā)很大，我們不都市單純在做城市的空間設(shè)計，同時也是在做人與建筑與自然的一個和諧的關(guān)系，也是對未來百年以后的一個發(fā)展的預(yù)測，也是對現(xiàn)在對未來的一個負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。
2、 提出問題并解決問題。在最開始時我能提出的問題就是，這么大的一片地，道路如何開設(shè)，空間功能配比如何來計算，功能如何來安排， 如何能達到甲方的國際的標(biāo)準(zhǔn)，我雖然想提出這些問題，可是，心有余力不足，不知道應(yīng)該在那個方面下手，沒有頭緒，挺著急的，后來在做了一些案例的分析，由于當(dāng)時沒有充分的理解白老師的科學(xué)方法，所以做工作時走了很多彎路，浪費了很多時間，沒有抓住重點，導(dǎo)致了工作的不高效。在這方面我自己有很大的責(zé)任。不過在白老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)下，我認(rèn)為我還是有很大的提高，最后也是解決了很多的問題，比如在城市案例分析時，我就不太清楚應(yīng)該把重心放在那些方面，經(jīng)過幾次白老師給我提出的案例修改意見，和指導(dǎo)方法，我在后續(xù)的工作當(dāng)中，就有了經(jīng)驗，也有了教訓(xùn)，就知道應(yīng)該把握那些，丟掉那些，抓住重點，要解決哪些問題。即使白老師認(rèn)為我沒有達到他預(yù)期的進步速度，但我自己認(rèn)為，我還是有很大的提高，在工作中方法論還是得以體現(xiàn)的，而且也見到了成效，雖然有時候方向有些偏差，不過在白老師正確引導(dǎo)下，我們的成績還是比較突出的。
三.做項目過程中對公司方法的應(yīng)用
1.對方法的理解與應(yīng)用。主要是抓住事物的主要矛盾，用白老師經(jīng)典的一句話就是，“挑干的來”，這樣我們的工作效率高，項目進展也快，當(dāng)我遇見問題弄不明白或是不理解的東西，首先是跟同事們先去討論一下，探討一下如何解決方案，當(dāng)我們解決了在給白老師看，然后白老師發(fā)現(xiàn)那塊有問題了，我們在修改。如果在開始時我們大家對這個問題解決不了時，那么我們就會直接去請教白老師，這就是我對方法論的理解及應(yīng)用。
2.過程中的問題。在做這項目的過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如方向性的不正確，方法的不正確。方法的不正確主要還是與個人因素有關(guān)，自己著急，想把這個東西弄好，結(jié)果是適得其反，一著急反而亂了陣腳。最后是時間用了，結(jié)果沒到達預(yù)期的效果。所以以后的工作中還需更多的學(xué)習(xí)沉下心來做事情。
四、工作中的心得
1.做項目過程中自己的不足。在做項目的過程中，自己的不足還是有的地方不夠細(xì)心，方向感差，不知道應(yīng)該從哪里下手去做，做的時候不能抓住重點，撿了芝麻丟了西瓜，有時個人色彩太嚴(yán)重，總把自己一點點小小的經(jīng)驗運用一下，所以也經(jīng)常被白老師狠批，因為有些地方運用的不對。所以以后還是多下點功夫（比如，如何下工夫？具體行為），把自己的認(rèn)識能力提高，知道什么是少的，什么是不好的，多與人交流設(shè)計中的經(jīng)驗，和表達的方法，同事還還要提高自己的表達和寫作能力，鍛煉自己的思維邏輯性。做一個理論與實踐相結(jié)合的，兩手抓，兩手都要硬的一個全面的設(shè)計者。
2.項目對自己都有哪些提高。這個項目的結(jié)束對我來講具有很大的影響，因為這么大個項目在我們沒有幾個人的情況能完成，真是很了不起的一件事情，做完這么大的項目后，我在反過頭來看以前做的項目，真是太小了，這么大的項目都能做好，以后小的項目做起來也一定不難。整體的空間概念，功能的劃分，如何去研究案例，從哪個方向下手，如何控制，在做事方法上有了很大的提高。以前的一些不良習(xí)慣如做方案不夠細(xì)心，缺乏研究過程，整體項目構(gòu)思不明確，項目后期語言表達缺少邏輯性。通過這個項目我的思維性增強了，邏輯性也增強了，在以后的工作當(dāng)中還有待提高自己，努力加油！
LJD
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