33 入職申請(qǐng)報(bào)告-（QL）-20110904

白林建筑

內(nèi)容導(dǎo)讀：2011.9.04 咱當(dāng)兵的人（QL）摘要：老兵退伍那天，當(dāng)我摘下帽徽和肩章的時(shí)候，當(dāng)我即將和同甘共苦了兩年的戰(zhàn)友分別的時(shí)候，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)宣布全量正式退伍禁不住失聲痛哭，我才真正明白，“當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子”。兩年的部隊(duì)生活是枯燥而嚴(yán)格的，然而，它磨...

2011.9.04

咱當(dāng)兵的人（QL）

摘要：

老兵退伍那天，當(dāng)我摘下帽徽和肩章的時(shí)候，當(dāng)我即將和同甘共苦了兩年的戰(zhàn)友分別的時(shí)候，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)宣布全量正式退伍禁不住失聲痛哭，我才真正明白，“當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子”。兩年的部隊(duì)生活是枯燥而嚴(yán)格的，然而，它磨礪了我的意志，更堅(jiān)定了我求學(xué)的信念——窮且益堅(jiān)，青云之志不可墜。

白老師：
您好！
很感謝這樣一個(gè)命題，在忙忙碌碌的工作，學(xué)習(xí)，生活之余，能有這樣一次機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行透徹的自我認(rèn)識(shí)，去認(rèn)識(shí)理解社會(huì)，真的很難得，也很可貴。
6月份畢業(yè)到現(xiàn)在的兩個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了找工作，面試，試用期，感受很多。這段時(shí)間里是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)反省的時(shí)間，找工作找的是自我的心態(tài)，找的更多的是自己。
我相信，只有不斷是自我認(rèn)識(shí)，才能達(dá)到自我成長(zhǎng)的不斷疊加。

關(guān)于我自己：
我叫QL，來著湖南湘西淳樸、美麗的縣城——沅陵。一直在母親給我們兄弟倆做人的最底線(你們沒出息不要緊，但是絕對(duì)不能做害人的事情)之上成長(zhǎng)著。父母沒有多少的文化，但是會(huì)用最樸實(shí)的農(nóng)村習(xí)慣和老祖宗留下的財(cái)富教育我們。也正是這樣的環(huán)境，自己一直穩(wěn)穩(wěn)的要求自己，做個(gè)聽話懂事的孩子。自我要求，也自我做到了，一直是親人，老師，同學(xué)，鄰里的那個(gè)聽話，懂事，獨(dú)立的孩子。
每個(gè)人都會(huì)用很長(zhǎng)很長(zhǎng)，甚至是一生來認(rèn)識(shí)自己，對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)，我想用幾個(gè)時(shí)間的片段來還原一下自己的生活，讓自己反思自己所走過的路，讓自己從新認(rèn)識(shí)一下自己。
1999年里父親經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)途客運(yùn)氣車發(fā)生重大交通事故以后，一直負(fù)債累累，生活過的很艱辛。好在全家身體都很健康，默默的承受并努力著。而那是，都在讀高中的我和哥哥是在親戚和老師的幫助下才勉強(qiáng)完成學(xué)業(yè)。
2004年12月10日, 哥哥早我一年考上了大學(xué)，當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)情況實(shí)在無法再供一個(gè)大學(xué)生。我在萬(wàn)般無奈的情況下，暫時(shí)放棄了學(xué)業(yè)，應(yīng)征入伍，希望能通過兩年的部隊(duì)生活給予自己和家庭一個(gè)緩沖期，同時(shí)利用部隊(duì)的經(jīng)歷讓自己更好的堅(jiān)持再次返回學(xué)校重拾自己的求學(xué)之路。
帶著自己的不甘和美好的憧憬踏了開往部隊(duì)的列車。父母沒有來送我，我沒叫他們送。身邊都是不久以后將成為戰(zhàn)友陌生的人。
從此，在我的生命中，我多了一段軍人的經(jīng)歷。坐在火車上，望著窗外的似曾相識(shí)的事物，看著漸行漸遠(yuǎn)的人們，我猶豫過，想到自己為什么要穿上這身軍裝？為什么要放下自己讀書的夢(mèng)想？我會(huì)后悔嗎？就這樣，內(nèi)心的思想斗爭(zhēng)一直伴隨我很長(zhǎng)的一段時(shí)間。
枯燥而緊張的生活，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理模式讓我筋疲不堪。但是這樣至少可以讓我壓住自己內(nèi)心深處的痛，于是我就拼命的訓(xùn)練，拼命的。相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間我都在壓著自己，什么都拼命，因?yàn)槲艺娴牟幌牒蠡凇?br /> 兩年里，我刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格站崗執(zhí)勤，通過自己的努力，獲得了中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的好評(píng)，拿了兩次優(yōu)秀士兵，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
2006年11月25日，老兵退伍那天，當(dāng)我摘下帽徽和肩章的時(shí)候，當(dāng)我即將和同甘共苦了兩年的戰(zhàn)友分別的時(shí)候，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)宣布全量正式退伍禁不住失聲痛哭，我才真正明白，“當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子”。兩年的部隊(duì)生活是枯燥而嚴(yán)格的，然而，它磨礪了我的意志，更堅(jiān)定了我求學(xué)的信念——窮且益堅(jiān)，青云之志不可墜。
事實(shí)上兩年的部隊(duì)生活，讓我成熟和懂事了很多很多，讓我收獲了很多在社會(huì)上所得不到的東西。退伍回來見到母親的第一眼，便融化在了母親幸福的眼淚中。這次的離別讓我對(duì)于盡忠和盡孝有了更深的理解和在之后的生活中賦予了實(shí)際行動(dòng)。
脫下軍裝才知道自己真的舍不得，離開部隊(duì)才知道“當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子”的真正涵義?；氐缴鐣?huì)，我時(shí)常想起部隊(duì)，始終告訴自己——我是一個(gè)兵。
2006年12月10號(hào)，剛退伍半個(gè)月的我毅然重新回到校園，備戰(zhàn)高考。
第二次高考終于結(jié)束了，事隔兩年多，真沒想到自己還會(huì)，而且真的再次參加了高考。兩年多年前，進(jìn)部隊(duì)的第一天我就對(duì)自己說過我一定會(huì)回來的。丟下文化和專業(yè)已經(jīng)有兩年多了，半年的時(shí)間想考大學(xué)，而且是好的大學(xué)，我真的沒有把握。“天道酬勤”是真理，雖然不是對(duì)每個(gè)人來說。但是我在這個(gè)過程中付出了，是真心的付出了，不管最后我收獲與否，我對(duì)得起自己。
回想起復(fù)讀的半年時(shí)間，自己有時(shí)候都覺得挺不容易的。文化和專業(yè)完全丟掉了兩年的自己，每天付出比其他人多的多的努力。每天超出常人的體力和精力用于專業(yè)學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持這樣是部隊(duì)所學(xué)到的東西在支撐著自己，想讀書的夢(mèng)想和信念支撐著我。
我在短短的半年時(shí)間里，付出了同年級(jí)學(xué)生的幾倍努力，三個(gè)月的專業(yè)，三個(gè)月的文化學(xué)習(xí)后，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來到了夢(mèng)想已久的-----江南大學(xué)。
人為什么而活？有很多人在尋找答案。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們自己想的太多，太復(fù)雜。“人活著是為了呼吸——呼，為出一口氣；吸，為爭(zhēng)一口氣。”大師不愧為大師，精辟的人生感悟，人生哲理之濃縮。我知道讀書并不是唯一的出路，但是每個(gè)人都有自己的生活方式，我只是認(rèn)為我要成功，就必須具備很多東西。我認(rèn)為在我年輕的時(shí)候沒有讀過大學(xué)，是很遺憾的事。什么時(shí)都要趁著自己年輕的時(shí)候去嘗試，等到老了的時(shí)候，即使自己有心，也許已經(jīng)沒有了能力。
2007年8月-2011年6，我美好的大學(xué)生活。三個(gè)月艱苦的美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)、三個(gè)月辛苦的文化學(xué)習(xí)，一個(gè)始終不愿放棄“秀才”夢(mèng)想的“兵”，終于取得了江南大學(xué)的錄取通知書。
以下是我大學(xué)期間的任職和所獲獎(jiǎng)勵(lì)，代表的是一個(gè)時(shí)期我的付出與收獲：“動(dòng)畫0702班班長(zhǎng)、07級(jí)黨支部書記、動(dòng)畫0802班副班主任。曾獲校綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金四次、二等獎(jiǎng)學(xué)金一次，三等獎(jiǎng)學(xué)金一次以及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一次,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次，；2009年度江南大學(xué)“三好學(xué)生標(biāo)兵”；2010年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部；并多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生，優(yōu)秀干部；《水滸集團(tuán)》，《就一個(gè)插座》作品獲中國(guó)經(jīng)典文化創(chuàng)意系列動(dòng)畫設(shè)計(jì)大賽之“撰水滸”入圍獎(jiǎng)；《獵人與熊》獲江蘇省首屆高校大學(xué)生創(chuàng)意大賽動(dòng)漫組一等獎(jiǎng)；2010年萊姆頓學(xué)院軍訓(xùn)“優(yōu)秀教官”；2011年度江南大學(xué)“十佳大學(xué)生”優(yōu)秀獎(jiǎng)；2011年優(yōu)秀畢業(yè)生。
這是學(xué)院書記對(duì)我的個(gè)人評(píng)價(jià)“入學(xué)前的軍旅生涯成為他人生中的寶貴財(cái)富，他以軍人的毅力考入大學(xué)，又以軍人的執(zhí)著成為學(xué)生中的佼佼者。他在同學(xué)中顯得成熟老練，像大哥哥一樣關(guān)心與幫助著周圍同學(xué)。他作為班長(zhǎng)、年級(jí)黨支部書記、副班主任、軍訓(xùn)教官，彰顯出他獨(dú)具的領(lǐng)導(dǎo)能力。同樣他也是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師的好幫手。”
當(dāng)“兵”的時(shí)候，我始終懷揣“秀才”的夢(mèng)；成了“秀才”，我愿做個(gè)護(hù)衛(wèi)同學(xué)的“兵”。大學(xué)有收獲，讓自己拓寬了視野，更多的認(rèn)識(shí)了世界。
正是這樣的環(huán)境，我在順境中健康成長(zhǎng)，在逆境中懂事，并慢慢獨(dú)立。
我的優(yōu)勢(shì)：忠厚誠(chéng)實(shí)，執(zhí)著、勤奮、懂得堅(jiān)持，富有責(zé)任心。
我的缺點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太主動(dòng)與人交流，有時(shí)候?qū)ψ约盒判牟蛔悖瑒?dòng)畫專業(yè)知識(shí)不夠強(qiáng)。

關(guān)于社會(huì)：
我們每個(gè)人都無法把自己與社會(huì)獨(dú)立開來。信息流通快速的現(xiàn)在，我們或許能看到很多社會(huì)正面和負(fù)面的新聞。當(dāng)前的社會(huì)，很多的人都顯得很浮躁，最近兩年，通過網(wǎng)絡(luò)，了解到我們社會(huì)的很多負(fù)面的影響，覺得怎么能這樣呢？為什么要這樣呢？有很多時(shí)候自己很義憤填膺。我現(xiàn)在做不了什么，只能在要求自己做好自己，希望在以后的時(shí)間里能做更多有益于社會(huì)健康發(fā)展的事情。
負(fù)面影響的背后，我們還是會(huì)進(jìn)行自我反省：郭美美事件導(dǎo)致了中國(guó)整個(gè)慈善事業(yè)的自我反省和自我認(rèn)識(shí)。“三氯氰胺”事件，瘦肉精事件，康菲事件等等讓很多企業(yè)決策者坐在一起探討一個(gè)企業(yè)的底線是什么？如何去守住底線？我依然對(duì)社會(huì)很有希望，因?yàn)楹萌丝偸嵌嗟模覀円部偸窍Ｍ覀兊募覉@越來越好。
對(duì)于社會(huì)的理解，自己應(yīng)該是從踏入部隊(duì)后才開始將自己更多的與社會(huì)聯(lián)系在了一起；而在大學(xué)更多的思索了自己應(yīng)該如何與社會(huì)進(jìn)行溝通和交流。
在部隊(duì)，我與社會(huì)的關(guān)系是：我用自己兩年的青春來守護(hù)一方水土的安寧。指導(dǎo)員說：“每?jī)赡耆昃蜁?huì)有一批人為了你們安居樂業(yè)站崗執(zhí)勤，現(xiàn)在是該你們?yōu)樗麄冋緧張?zhí)勤了。”雖然，我當(dāng)兵的初衷和理由沒有高呼我要保衛(wèi)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)那么的偉大，但是自己還是認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待了軍人這一神圣的職業(yè)。那個(gè)時(shí)候，每個(gè)月拿著90塊錢的津貼，每天堅(jiān)持高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練和嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)，保證自己在站崗執(zhí)勤中不出現(xiàn)意外。兩年的時(shí)間，磨練自己的同時(shí)透過部隊(duì)這一特殊的環(huán)境來看社會(huì)，來看部隊(duì)和社會(huì)的關(guān)系。雖然那個(gè)時(shí)候武警的名聲不是很好，但是，我們作為一只很強(qiáng)大的力量，在人們生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)，沖在最前面的是我們。依稀記得“狼城崗回漢械斗執(zhí)勤”“圍堵攔截跨省區(qū)殺人犯”“協(xié)助鄭州武警打擊黑社會(huì)組織”……等等，讓我懂得了“盡忠”。無論社會(huì)對(duì)于部隊(duì)，對(duì)于軍人理解是什么樣的，我們始終都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在人們需要我們的地方。也是這個(gè)時(shí)候，我懂得了“愛自己的祖國(guó)是不需要理由的”。
在大學(xué)，由于部隊(duì)的經(jīng)歷，自己一直很順利。大學(xué)，和部隊(duì)一樣也是一個(gè)特殊的社會(huì)圈子，是一個(gè)濃縮型的社會(huì)。五湖四海來的同學(xué)聚集在一起，一起生活四年。在這個(gè)圈子里面，我們要學(xué)著自己獨(dú)立，學(xué)著與不同生活習(xí)慣，不同文化風(fēng)俗的同學(xué)處理關(guān)系。在這里，我受到了社會(huì)，受到了學(xué)校很多的幫助。踏入學(xué)校，我人生中的第一筆貸款，這個(gè)10000元學(xué)費(fèi)的憑證，一直珍藏并激勵(lì)著我。助學(xué)貸款，助學(xué)補(bǔ)貼，獎(jiǎng)學(xué)金等等對(duì)于我來說都是社會(huì)對(duì)于我能順利完成學(xué)業(yè)最有力的支持。而我，對(duì)于這些幫助，我該如何回報(bào)？于是我對(duì)于身邊的人，我都會(huì)盡自己最大的能力去給予幫助，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。畢業(yè)了，該找工作，期間有一段時(shí)間一直關(guān)注NGO的工作，想通過自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，可惜專業(yè)不符合要求，屢屢遭到拒絕。
對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，我們應(yīng)該認(rèn)真反思我們的生存之道，處事之道，為人之道。處在社會(huì)不同階層，不同崗位上的人，如果都抬高了自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我相信我們的社會(huì)會(huì)是一個(gè)相互包容，相互理解，相互融洽，萬(wàn)物和諧相處的社會(huì)。

關(guān)于建筑：
建筑對(duì)于我來說既熟悉又陌生。都說設(shè)計(jì)是相通的，在學(xué)動(dòng)畫專業(yè)的時(shí)候，對(duì)于好的建筑設(shè)計(jì)自己也會(huì)感興趣，初步認(rèn)識(shí)建筑也是從包豪斯開始的。雖然無法深層次的去理解建筑所包含的全部，但是我會(huì)帶著自己的理解得去欣賞，去品味。作為一個(gè)非建筑專業(yè)的我理解建筑，作為名詞來說，就是房子；作為動(dòng)詞來說，就是建筑的一個(gè)前期的考察，設(shè)計(jì)，施工及后續(xù)用戶體驗(yàn)的一整套過程，一個(gè)對(duì)建筑本身的發(fā)現(xiàn)，理解，再創(chuàng)造,再融合的過程。
我個(gè)人理解，一個(gè)好的建筑設(shè)計(jì)師是一個(gè)因勢(shì)而為的設(shè)計(jì)師，他能將建筑于當(dāng)?shù)氐奶鞎r(shí)，地利，人和聯(lián)系起來，使建筑和建筑以為的人和物能相互理解，相互包容，共同的生存，我想建筑本身來說也應(yīng)該如此。
建筑是思想的容器，我很喜歡這句話。做設(shè)計(jì)，先做人，無論是工業(yè)設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，環(huán)藝設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，工藝設(shè)計(jì)還是動(dòng)畫設(shè)計(jì)，作品都滲透著作者對(duì)自己，對(duì)社會(huì)，對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的一個(gè)理解和思考，而這種理解和思考就承載于他的作品中。對(duì)于建筑設(shè)計(jì)師來說，他對(duì)建筑的思考，對(duì)建筑設(shè)計(jì)的理解就承載在了他的建筑作品中。看了事務(wù)所的辦所理念，設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)方法，論學(xué)術(shù)目標(biāo)，服務(wù)態(tài)度，讓我感受到了事務(wù)所對(duì)建筑的熱愛，和對(duì)建筑設(shè)計(jì)的態(tài)度，更讓我對(duì)白老師的為人有了一個(gè)肯定和崇敬。
“先做人、后做事、再做建筑”，我想這樣才會(huì)出好的設(shè)計(jì)，才會(huì)出好的建筑。
我為什么想學(xué)建筑？我熱愛動(dòng)畫，也一直很關(guān)心中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫的發(fā)展，和朋友一直有無私的付出，打理著非盈性質(zhì)的的AT動(dòng)畫分享網(wǎng)站（www.animetaste.net ，我作為聯(lián)合創(chuàng)始人兼編輯）。首先、動(dòng)畫在國(guó)內(nèi)的大環(huán)境中找不到歸屬感，中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫都是學(xué)生和一些獨(dú)立的動(dòng)畫人堅(jiān)持，艱難的走著。在這樣的大環(huán)境下，四年大學(xué)下來，發(fā)現(xiàn)自己只是喜歡看動(dòng)畫，喜歡和大家一起分享動(dòng)畫，喜歡和朋友一起為中國(guó)的原創(chuàng)動(dòng)畫做點(diǎn)實(shí)際的工作；第二、在學(xué)校期間為了有更多的時(shí)間來做學(xué)院，學(xué)生工作，選擇了較為容易上手，不算核心的分工，在找工作中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)領(lǐng)域沒有技術(shù)核心的東西。第三、是因?yàn)楫厴I(yè)后的反思與自我檢討，迫切的希望能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，得到真正學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高自己，拓寬自己的眼界。第四、是看到白老師的為人，教學(xué)的動(dòng)機(jī)和目的，站在巨人的肩膀來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，再學(xué)習(xí)做建筑。第五、老家的吊腳樓式的房子在近10幾年里毫無保留的被磚瓦房所取代，曾經(jīng)有過惋惜，也有過想做點(diǎn)什么的愿望。這次的機(jī)會(huì)希望能通過學(xué)習(xí)建筑來為我們民族的建筑做點(diǎn)什么；第六、我想在學(xué)習(xí)感性的動(dòng)畫專業(yè)后，能學(xué)習(xí)建筑的理性，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)造性；第七、設(shè)計(jì)是相通的，我相信，我也認(rèn)真仔細(xì)的考慮過。我對(duì)建筑感興趣，相信自己會(huì)隨著專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展和積累，把建筑當(dāng)成自己的事業(yè)來做，當(dāng)成承載自己思想的大容器。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
雖然我不知道學(xué)習(xí)建筑是一個(gè)什么樣的過程，但是我相信我能做到。
對(duì)于自己學(xué)習(xí)建筑的前提：態(tài)度端正，踏實(shí)，熱愛，堅(jiān)持
第一，盡快熟悉事務(wù)所的環(huán)境，體會(huì)和感悟事務(wù)所的所理念，設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)方法，論學(xué)術(shù)目標(biāo)，服務(wù)態(tài)度，盡快熟悉團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員，了解并熟悉建筑行業(yè)。
第二，每天堅(jiān)持了解有關(guān)建筑的知識(shí)，多做手繪練習(xí)，每月堅(jiān)持看一本建筑書籍，并做筆記記錄，多看，多想，多問，多和老師，同事交流。
第三，每天堅(jiān)持寫工作學(xué)習(xí)日志（不在于字?jǐn)?shù)的多少），周末進(jìn)行周總結(jié)，月末進(jìn)行月總結(jié)，季度末進(jìn)行季度總結(jié)，半年度總結(jié)，年度總結(jié)。
第四，空余時(shí)間拓展其他知識(shí)面，在事務(wù)所學(xué)習(xí)建筑的時(shí)間里，解決英語(yǔ)老大難的問題。
第五，頭三年，在事務(wù)所白老師和同事的幫助下，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，積極思考，對(duì)建筑學(xué)科有一個(gè)完整的理解和學(xué)習(xí)，用三年的實(shí)際工作來完成建筑學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)，給自己專業(yè)學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)，逐步了解自己在學(xué)習(xí)建筑中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。
第六，在接下來的時(shí)間里，在過硬的建筑專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)下，對(duì)建筑的深入理解，發(fā)現(xiàn)探索，發(fā)展和鞏固自己的優(yōu)勢(shì)，把做人，做事融入到建筑設(shè)計(jì)中去，讓建筑有思想，有生命，有活力。
總結(jié)：
不善于言談的自己，不知道表達(dá)的是否到位和正確，但是所說的都是自己內(nèi)心的真實(shí)感受，希望白老師能批評(píng)指正。
我很希望能得到這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望能白老師能接納我這個(gè)非建筑專業(yè)，向往在建筑專業(yè)里成長(zhǎng)的學(xué)生。
我也相信自己能把建筑學(xué)好，無論有多苦，多累，因?yàn)橛袗郏远脠?jiān)持。
此致
敬禮！

一個(gè)渴望學(xué)建筑的學(xué)生：QL
2011.9.04

一個(gè)渴望學(xué)建筑的學(xué)生：全量
2011.9.04

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