內容導讀：安藤忠雄?京都工藝纖維大學講演會―「夢もって走れ」 2012年5月17日，世界著名建筑大師安藤忠雄來我校做了一個題為“攜夢向前跑” （攜夢猛跑）的講演會（免費）。 當天，聚集了預計人數(shù)兩倍以上的校內外2000多人，一共布置了4個大的會場，其中三個為現(xiàn)場轉...
2012年5月17日，世界著名建筑大師安藤忠雄來我校做了一個題為“攜夢向前跑” （攜夢猛跑）的講演會（免費）。
當天，聚集了預計人數(shù)兩倍以上的校內外2000多人，一共布置了4個大的會場，其中三個為現(xiàn)場轉播的會場。演講內容來說，不單單是建筑方面的內容，而且以“大阪爺們兒”的語氣語調滔滔不絕，引來現(xiàn)場的一片笑聲和掌聲。可見他的影響力之大，知識面之廣，幽默細胞之多。
由于，聚集的人過多，即便校方臨時準備了三個副會場，但還是有很多人未能親自聽到本次的演講?？蓱z的他們只能坐在主會場外。但是安藤為了他們，在本次講演會正式開始之前，在會場外做了大概10多種的“説得”。內容略為簡短，但是能看到本次講演會的影子。
內容為：はやく自立しろ、まずは①本を読め、②京都の文化にもっと觸れろ、③パソコンはやっぱりやったらアカンで、④もっと英語を勉強せなアカン。
以下是通過在現(xiàn)場的講演會之中我個人的簡短筆記以及會后他人的筆記匯總的內容。“不完全”但足以。因為安藤在演講中也說到，不需要做一個完整、完美的人。（要做勇敢向前的人！）
u 今の社會は「気持ち」が後ろを向いている。
u なんでも、日本は會議をする。民主主義を隠れ蓑に責任回避の會議をする。
u 日本人は本音を言わない。人の心との付き合いが難しい。
u 日本は春夏秋冬が美しい、特にこの京都。日本人の美の感性は自然から來ている。（人生之美）
u 若い人は、「心の置ける」友人をつくらなアカン、一人では何もできない。
u 自分のチームをつくる、一人の力できることは知れてるから。（海外でプロジェクトを行う時、現(xiàn)地にいる安藤チームを呼ぶという）（毛澤東的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想）
u 今の若い學生は、甘えられている。もっと自立した責任感ある個人になってほしい。（自立）
u 自立した個人になるためには、親と縁を切れ。
（東大の入學式に學長から講演を頼まれた、自由にやってよろしいと。毎年、3000人の新入生に対して、6000人の父兄が來る。子供を自立した個人にさせるには6000人の父兄に會場から出ていってくれと言いたい。しかし、學長は、それを言ったらまずいと思い、「出て行って欲しい気持ちだ」と言い替えた方がいいという。自由にやれといったのはあなたでしょ、と學長に怒った。本番は壇上に上がれば、こっちのやりたい放題、學長なんか気にせず言いたいことをゆった。）
u 今の子供たちは教養(yǎng)はあるが、野性（野心）がない。
u 京都の學生が事務所にアルバイトに來る。毎日夜になると、帰りの電車を気にしてそわそわしだす。（終電なんか気にしてたら、仕事できひんやろ！大阪から京都くらい歩いて帰れと怒る。結局、その學生は歩いて帰ったという）
u 日本は平和ボケしている、挑戦する勇気を持つ人間になれ。
u 頼まれたことしかしないのはダメですよ、もっと領域を広げないといけない。（大阪と京都の境目にある美術館のプロジェクトで境界を越えて京都府の土地まで設計した。勿論、京都府と長い交渉を経て。）
u 境界を越えていくと危険もあるんですけど、危険を越えていかないといけない。
u サントリーの社長、佐治さんからサントリービールの美術館設計を依頼され受け取る。後日、アサヒの社長からもアサヒビールの美術館設計を頼まれ受け取った。この二人仲悪いから、やったろと思った。數(shù)日後、サントリーの社長から電話がきた「お前、アサヒの設計してるって聞いたぞ！」そのあと、アサヒの社長から電話：「お前、サントリーの美術館つくってんのか！」（人性矛盾?。?/span>
u 東大に教授として呼ばれたとき、サントリーの社長佐治さんに相談しに行った。「お前は建築しかできひん、東大は勉強しかできひん、接點がないから行くな」と。なかなかわかりやすい言葉やった。わかりやすい言葉をしゃべるのは大事ですよ。（簡單明了！）
u 自分がいいことしたら、発表する、宣伝する。もっとメディアを活用しなアカン。（発表の力量）
u 仕事が仕事を呼ぶからな。
u 有るものを活かして、無いものをつくる。
u 老人を大切にする気持ちと古いものを大切にする気持ちは同じ。
u 建築をつくっただけではダメ、それがどう社會に組み込まれるかまでを考えないといけない。（只做建筑不行，一定要考慮對社會的意義！）
u 理想をもって、諦めず自分の戦略の中で生きていく。（わがまま、我道をゆく）
u 自分のことと社會のことを半分半分で考えないといけない。
u 自分の原點をつくる事が大事。原點の本、原點の建築、原點の場所...人生行き詰ったら、原點に立ち返るといい。（原點理論）
u 本日の日本には感動がない。（感動する場をつくらないといけない、感動する経験がないと、感動するものはつくれない）
u この間、上海で萬人講演會をやった。大人一人10000円の入場料、學生は1000円やった。日本で1000円の講演會は1萬人も集まらない、本日無料やからこんなに來たんやろ?。ㄐΓ?/span>（宣傳自己價值！墻里開花，…）
u 何をやるにも、精神的體力と肉體的體力の両方が必要です。
u 自分でやるよりは、みんなの意見聞いて、みんなを倒していく。そんなんもいいかなぁと思います。（傾聽大家意見，但超越它！）
終わり
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序創(chuàng)造的原點在于好奇心和斗爭心 安藤提出做建筑要保持對事物的好奇心和對世界、對自己的斗爭心。他18歲開始決定自學建筑，親身游歷日
第一回做建筑是惡戰(zhàn)苦斗的事 建筑師并不像大家表面看到那么光鮮亮麗。做建筑是一場苦斗，不僅自己要有想法，還需要綜合考慮甲方要求、
第二回開設自己的事務所 由于自身學歷和家庭經(jīng)濟等原因安藤沒有接受大學教育，唯有選擇自學之路。28歲那年他在大阪開設自己的事務所，
第九章思想可以超越經(jīng)濟 80年代時日本出現(xiàn)普遍的用工荒，很多工程設計好了卻難以找到施工單位建設。恰好安藤一個開小施工公司朋友看見
第五章安藤建筑的原點 雖然并不成熟，安藤還是把自己第一個項目發(fā)表到雜志上，結果有人打電話來委托安藤做設計，這個設計就是住吉長屋
